Kursthemen

  • Allgemeines

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  • 16. Oktober : Organisatorisches und erste Aktivitäten

    • Aufgaben Datei

      Bearbeiten Sie diese Aufgaben
      und schätzen Sie das Potenzial der Aufgaben
      für das Lernen von Algebra ein:

      • Was spricht dafür,
      • was dagegen?

      Laden Sie Ihre Einschätzungen in einzelnen Stichworten
      hier hoch:
      URL Flinga

  • 23. Oktober : Organisatorisches und "Was ist Algebra?"

  • I DIAGNOSE

    In dieser Phase informieren Sie sich über grundlegende Maßnahmen der Diagnose
    und formulieren in Ihrer Expertengruppe drei Diagnoseaufgaben,
    die typische Schwierigkeiten im Themenbereich Ihrer Gruppe aufdecken sollen.

    Diese Aufgaben legen Sie Ihren Kommilitonen im Seminar zur Diskussion vor.

  • 30. Oktober : Diagnose

  • 6. November : Werkstatt

  • 13. November : Werkstatt

  • 20. November : Werkstatt

  • II FÖRDERN

    In dieser Phase informieren Sie sich über grundlegende Maßnahmen des Förderns
    und formulieren in Ihrer Expertengruppe drei Maßnahmen,
    die typische Schwierigkeiten im Themenbereich Ihrer Gruppe addresieren sollen.

    Diese Maßnahmen legen Sie Ihren Kommilitonen im Seminar zur Diskussion vor.


  • 27. November : Fördern

  • 4. Dezember : Werkstatt

  • 11. Dezember : Werkstatt

  • 18. Dezember : Werkstatt

  • III ERGEBNISSE

    In dieser Phase halten Sie Rückblick über Ihre Aktivitäten und Ergebnisse.

    Ziel dieses Rückblicks ist die Formulierung von Prüfungsaufgaben für die Modulprüfung sowie zugehörige Erwartungshorizonte.

    Auch diese Materialien werden im Seminar vorgestellt.

  • 8. Januar : Werkstatt Prüfung

  • 15. Januar : Ergebnispräsentation

  • 22. Januar : Ergebnispräsentation

  • IV ABSCHLUSS

    Diskutieren Sie offengebliebene Fragen zur Modulprüfung.
    Und geben Sie Rückblick zum Seminarverlauf.

  • 29. Januar : Rückblick und Fragen