Förderung

Aufgabe : Wie wird hier gefördert?

Öffnen Sie

https://mathe-sicher-koennen.dzlm.de/mskfiles/uploads/Dokumente/msk_df_b2abc-gleichwertige-brueche-verstehen_241120.pdf

Und:

1. Verschaffen Sie sich einen groben Überblick über die Materialien:
   • Um welches Thema geht es?
   • Wo finden sich Diagnose-, wo die Förderaufgaben?
2. Bearbeiten Sie nun die Aufgaben A1.2, B1.2 und B2.1
   • Was ist den Aufgaben gemeinsam, worin unterscheiden sie sich?
   • Hier soll ein Lernfortschritt deutlich werden. Wie würden Sie ihn beschreiben?

Organisation der Präsentationssitzung

Ziel:

1. Lernen Sie die Arbeit Ihrer Komilitonen kennen.
2. Bekommen Sie Rückmeldung zu Ihrem Förderaufgaben:
   Sind sie verständlich formuliert? Passen sie zur Theorie?

Dauer und Inhalt:

15 Minuten, darin

• 5 Minuten Kurzpräsentation:
  • Thema
  • Zu jeder Förderstufe eine Aufgabe:
    • 1: Aufbau von Verstehensgrundlagen
    • 2: Verinnerlichen der Verstehensgrundlagen
    • 3: Erklären anhand der Verstehensgrundlagen
• 10 Minuten Diskussion:
  • Sind die Aufgaben verständlich?
  • Passt jede Aufgabe zur Förderstufe?
  • Sonstiges

15-Minuten-Slots:

1. Gruppe 1
2. Gruppe 2
3. ...